無(wú)錫龍寺生態(tài)園拓展培訓(xùn)

　　2014年4月12日，集團(tuán)人力資源部組織首期青年干部培訓(xùn)班，47位青年干部前往無(wú)錫龍寺生態(tài)園拓展培訓(xùn)基地，參加戶外拓展培訓(xùn)。

   同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支隊(duì)伍，可以碌碌無(wú)為，也可以成就大業(yè)。為打造一支高素質(zhì)的青年干部隊(duì)伍，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，2014年4月12日，集團(tuán)人力資源部組織首期青年干部培訓(xùn)班的47為學(xué)員前往無(wú)錫龍山寺生態(tài)園拓展培訓(xùn)基地，參加戶外拓展訓(xùn)練。

    早晨八點(diǎn)，47名學(xué)員全部到達(dá)培訓(xùn)基地，天公不作美，上午的訓(xùn)練只能在室內(nèi)進(jìn)行，但這并不能影響到這群年輕人的昂揚(yáng)斗志。正式開(kāi)班前，教練先是通過(guò)一系列輕松活動(dòng)來(lái)調(diào)整大家的心情，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員們逐步進(jìn)入到培訓(xùn)狀態(tài)中，“團(tuán)隊(duì)破冰”正式開(kāi)始——

   在教練下達(dá)分組要求后，學(xué)員們迅速開(kāi)始組隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)助、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌、LOGO等因運(yùn)而生，積聚在他們腦中的智慧爆發(fā)了，“斬浪隊(duì)”、“不二隊(duì)”、“啟帆隊(duì)”、“先鋒隊(duì)”四支斗志昂揚(yáng)的隊(duì)伍就在激情中誕生了。 

     戶外陰雨綿綿，室內(nèi)卻格外火熱，“我們是最棒的”、“10秒擊掌”、“單雙數(shù)縮握手”、“我們是一家人”等幾個(gè)拓展項(xiàng)目看似簡(jiǎn)單，卻揭示了抽象的深刻的道理，工作中要靈活思變、講究方法、要為自己所做的事承擔(dān)責(zé)任。之后的“孤島求生”項(xiàng)目則是用做任務(wù)的方式，讓每位學(xué)員進(jìn)行了角色體驗(yàn)，體會(huì)到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的基層、中層和高層各自應(yīng)該具備什么樣的思維和應(yīng)該如何發(fā)揮協(xié)作精神。

    經(jīng)過(guò)一上午的“折騰”，學(xué)員們已饑腸轆轆，但卻被教練告知，要完成“叢林定向（極速登峰）”后才可午餐，于是大伙兒只能咬牙完成了登峰，雖然得到的午餐只是兩塊面包和一瓶水，但也似久旱逢甘露，吃得津津有味。

    下午的拓展項(xiàng)目更是“體驗(yàn)升級(jí)”，“卓越圈”項(xiàng)目讓人意識(shí)到從優(yōu)秀到卓越不是一蹴而就的，是一個(gè)曲折的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越的過(guò)程，在一輪一輪挑戰(zhàn)5.4秒這個(gè)終極時(shí)限的過(guò)程中，我們的年輕干部們磨傷了手、劃傷了臉、蹲酸了腿，任灰塵在身邊沸騰，任汗水在臉上流淌，他們都沒(méi)有退縮一步，不斷的嘗試、改進(jìn)、再嘗試、再改進(jìn)，最終，5.21秒這個(gè)卓越的成績(jī)被記錄在了成績(jī)冊(cè)上，大家歡呼雀躍。到了最后的挑戰(zhàn)了，“畢業(yè)墻”垂直立于地面，沒(méi)有輔助設(shè)施，沒(méi)有輔助人員，大伙兒覺(jué)得需要1.5小時(shí)這47名學(xué)員才能全部翻過(guò)這面墻——4.2米高的墻。按照教練的指導(dǎo)，做基礎(chǔ)的、做輔助的、做保護(hù)的、做拉手的，自發(fā)輪流上陣，伙伴們一個(gè)一個(gè)互相拉扯著翻越了畢業(yè)墻，他們中有人肩膀被踩破了，有的肌肉僵硬了，有的手臂勒紫了，但都沒(méi)有吭一聲，只想著讓所有的伙伴全都快速翻過(guò)墻，堅(jiān)持不懈的精神在他們中不斷傳遞著……終于他們創(chuàng)造了一個(gè)自己都沒(méi)敢想的奇跡，15分49秒51，所有47人全部完成了翻越！

    一天的培訓(xùn)全部結(jié)束了，四個(gè)小組的實(shí)力不相上下，各有千秋，但素質(zhì)拓展比的不是高低，而是在這個(gè)過(guò)程中，讓我們的年輕干部們有所收獲，有所感悟。

     連接：素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康?。它與傳統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說(shuō)教和灌輸，多了一些運(yùn)動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，將大部分的課程安排在戶外，精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景，讓參與者主動(dòng)去體會(huì)、去解決問(wèn)題，在參與體驗(yàn)的參與過(guò)程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)，重新定位。